Педагогическая философия

МОЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ

 «Работа - лучший способ наслаждаться жизнью»

Кант

Все мы родом из детства… Какие точные слова, ведь именно в детстве закладываются основы нашей будущей жизни, фундамент нашей будущей судьбы. И мне очень повезло в этом плане, ведь только переступив порог школы, я попал в атмосферу, где царила доброта и любовь к детям, которые были созданы педагогическим коллективом Пичаевской школы в 70-80 годах. Обстановка понимания и уважения к маленькой личности оставила в моей душе неизгладимый след и во многом определила мой дальнейший жизненный путь.

После окончания школы, поступая в педагогический институт, я, прежде всего, хотел быть похожим на тех учителей, истинных мастеров своего дела, которые были для меня и примером, и наставниками, ведь меня учили прекрасные люди, которые были педагогами от Бога.

Наумов Николай Васильевич – это УЧИТЕЛЬ, за которым мы шли в детстве, это ЧЕЛОВЕК, на которого будем равняться всю жизнь. Он же увидел во мне организаторские задатки и своим советом, поддержкой, оказал большое влияние на выбор профессии.

Яшина Лидия Ивановна - от неё мы не только черпали знания по истории, но и учились находить контакт с людьми, философски относиться к жизни, уважать тех, кто находится рядом.

Знания и опыт не приходят сами по себе... И в моей работе были ошибки, трудности, но поддержка педагогов всегда придаёт силы и энергию, а ошибки превращает в жизненный опыт. Так, наставником и добрым советчиком для меня стал Морев Андрей Иванович. Зная, что он обладает большим педагогическим опытом, жизненной мудростью, я всегда обращаюсь к нему и с трудными задачками по физике, и с трудными

задачами, которые задаёт нам жизнь, а от него всегда получаю помощь и поддержку.

Проработав чуть больше двадцати лет в школе, мне трудно говорить о таланте, мастерстве, так как их нельзя измерить, взвесить, и вообще это очень субъективные понятия. Я только рад тому, что в моей жизни нет страниц, за которые мне было бы стыдно. Я рад тому, что за столько лет педагогической работы, мне по-прежнему хочется бежать в школу, к своим ребятам и коллегам, которые стали моим вторым домом. Я рад тому, что мои бывшие ученики не забываю обо мне.

Моя педагогическая философия заключается в том, чтобы идти вперёд, учась у лучших, ведя за собой своих детей.  Вокруг меня дети, и каждый из них представляет огромный мир чувств и интересов, а я вижу своё педагогическое предназначение в том, чтобы  чувства, силы и мысли детей нацелить в нужное русло, в направлении созидательном и деятельном, думаю, что это у меня получается. Это происходит потому, что я занимаюсь тем делом, которое люблю, которое мне приносит моральное удовлетворение, моя работа помогает мне раскрыться. На уроке я даю возможность каждому ребёнку заглянуть в мой душевный мир, а там они находят любовью и понимание, моё искреннее желание быть им другом.

Я стараюсь быть хозяином своей судьбы, мыслить позитивно и творчески, а достичь успеха можно лишь в том деле, которое ты любишь. И это понимание я стараюсь передать своим ученикам, раскрывая их индивидуальные способности.

Завтра будет новый школьный день... Завтра в классе на меня опять будут смотреть глаза, глаза моих учеников...

Вы спросите, для чего мне это нужно? Я отвечу – чтобы быть счастливым!